在学校里就是祸害！”
孙雪蓉也加入了战场。她没有在节目里公开开麦，而是切了自己的社交账号，在直播间的评论区发了一条评论。
她没有骂架，只是用一段相对理性的话表达了自己的担忧：“陈楚这种‘先负责再有光环’的说法乍一听有道理，但里面的问题很大。照他这么说，老师想得到尊重就要先多干活，那最后是不是就变成了老师要去讨好家长、讨好学生？教育的本质不是讨好，教育的本质是培养，是规矩，是原则。我始终认为，做教育的人，不能被流量绑架。”
弹幕的反应却出乎孙雪蓉的预料。
她的评论发出去之后，底下的回复没有像她预期的那样一边倒地支持她。
【不是，孙老师，你是不是没看完陈楚说的那段话啊？他说的不是讨好，是负责。讨好和负责是两码事。讨好是你端茶倒水说好话，负责是你做好你的本职工作。这两件事能混为一谈？】
【对啊，而且“既然老师负责，那我感谢他有什么不对”？为什么非要把这种发自内心的感谢污名化成讨好呢？】
【孙老师的逻辑是，因为有人会用讨好来获取不对等的好处，所以感谢本身就是可疑的。跟她自己说的逻辑一样：因为怕出事，所以干脆别做了。这不就是李媛的逻辑吗。】
【我靠，弹幕人均哲学家，你们把我想说的全说完了我只能默默地点了个赞然后退出去继续看直播。】
老孙趁着所有人的注意力都集中在陈楚和李媛的对峙上时，悄悄退回自己办公桌后面，掏出手机打开直播间的页面。
然后他的血压瞬间飙到了一个让他头晕目眩的高度。
确实是几十万观众，他进去的时候右上角的实时在线人数显示的数字是六位数，弹幕多到根本看不清内容，密密麻麻全是文字和表情包，滚动的速度比他看报表时的眼睛转动速度还快。
他感觉自己的后背在那一瞬间沁出了一层热汗。他回想了一下自己刚才在镜头前说过的每一句话，“孩子之间打打闹闹”、“你不要太敏感”、“我们要问问当事人的意见”、“小孩子推推搡搡很正常”。
他越想越觉得心里发麻，手指在桌面上不自觉地敲了两下，然后他意识到镜头可能正对着自己，赶紧把手从桌面上收回去放回膝盖上，这个动作做完之后他觉得自己更可疑了。
他现在唯一的想法就是，把这件事处理得漂漂亮亮的，让那些家长赶紧认错，让李媛赶紧道